城乡中小学生教育机会不均等的现状分析及解决策略  

作　　者：叶玉蛟 冯雨阳 田兰 皇甫倩倩 朱奕安 

机构地区：[1]宿迁学院文理学院,江苏宿迁223800

出　　处：《锋绘》2021年第4期323-324,共2页Art and Design

摘　　要：中小学教育是我国经济、文化等各方面发展的坚实基础。然而,我国城乡教育还存在中小学生受教育机会不均等的问题,为探究城乡教育的差异及其产生的原因,本文对102名学生、72名学生家长进行问卷调查,辅以文献查阅、数据分析等方法,分析了城乡教育的差异现状、成因及影响,并对城乡教育发展提出合理的建议。

关 键 词：城乡教育 教育机会 差异 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]