小学英语教学环境创设的思考  

作　　者：肖亮 

机构地区：[1]湖南省湘乡市起凤学校

出　　处：《进展》2021年第8期173-173,共1页

摘　　要：课堂教学的实质不是一种简单的知识传递,而是一种交往过程。在这种交往中,课堂教学环境对实现教学效益的最大化有深远的影响。在小学英语教学中营造浓厚的英语氛围,培养学生学习英语的兴趣,给学生思想插上翅膀是小学英语教学的核心和热点。

关 键 词：小学英语教学 环境创设 教学效益 英语氛围 交往过程 知识传递 课堂教学 插上翅膀 

分 类 号：G623.3[文化科学—教育学]