高校创新人才协同育人机制研究  

作　　者：李辉[1] 杨楠楠 

机构地区：[1]河北工业大学

出　　处：《商业文化》2021年第7期140-141,共2页Business Culture

基　　金：2018-2019年河北省高等教育教学改革研究与实践项目的研究成果(编号:2018GJJG041)。

摘　　要：协同理论的创始人邓肯研究了复杂开放的系统在外部参量驱动和内部子系统协同作用的基础上,以自组织方式有序发展的规律,高校的育人模式与协同理论有许多契合之处,高校学生在各类教育教学活动中参与以解决实际问题为目标的研究训练,通过沟通、观摩、实践使学生自身的专业理论素养得到了极大的提升。

关 键 词：协同理论 育人模式 邓肯 自组织方式 协同育人机制 高校学生 有序发展 专业理论素养 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]