例谈信息技术项目学习实施  

作　　者：朱彩兰[1] 

机构地区：[1]南京师范大学教育科学学院

出　　处：《中国信息技术教育》2021年第10期29-31,共3页China Information Technology Education

摘　　要：案例分析1.“我们小组的介绍”项目从整体上看,“我们小组的介绍”项目应用了项目学习的设计思路。完整的项目学习包括选定项目、规划设计、探究活动、项目实施、成果交流、活动评价等六个过程,此案例中只有项目准备、项目实施、项目总结三个部分,相当于做了简化。具体来看,项目准备阶段提供了两个表格,作为学习支架,这些表格可以帮助学生明确任务,如目标实施计划、组长职责、纪律制度等。在现有基础上,还可以考虑增加分工规划表,如利用二维分工(角色、任务)帮助学生明确组内分工。案例的反思部分提到分工的问题说明学生在分工合作上还需要适度的引导。

关 键 词：学习支架 成果交流 探究活动 分工合作 规划设计 项目总结 明确任务 现有基础 

分 类 号：G633.67[文化科学—教育学]