语块教学对大学生汉译英能力影响研究  

作　　者：洪淑婷 

机构地区：[1]江苏大学,江苏镇江212013

出　　处：《海外英语》2021年第8期99-100,共2页Overseas English

基　　金：江苏大学2019年大学生实践创新训练计划项目(项目编号:201910299098Y)。

摘　　要：该文以5名不同年级不同专业的大学生为语块教学的受试者,通过书面翻译(汉译英)测试的方式对其进行实验,旨在探究语块教学对大学生汉译英能力的影响。在分析各受试者试前、试后翻译检测的成绩以及正确使用的语块数量后发现,5名受试者的汉译英成绩都有所提高,且正确使用的语块数量明显增加,说明语块教学促使受试者能够在翻译中更多地使用语块,从而提升其汉译英能力。另外,对包括5名受试者在内的其他大学生进行的语块教学满意度调查表明,大学生对语块教学的满意度较高,语块教学在现实课堂中的可行性较强。

关 键 词：语块教学 预制语块 汉译英 翻译 大学生 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]