基于PDCA循环的现代学徒制课程教学改革研究——以技校数控编程与操作课程为例  

作　　者：邬金凤 

机构地区：[1]江西省冶金技师学院,江西新余338015

出　　处：《造纸装备及材料》2021年第2期150-152,共3页Papermaking Equipment & Materials

摘　　要：开展数控编程与操作现代学徒制课程教学,需要通过深入的研究,采取科学的方法和策略,将PDCA循环应用于数控编程与操作现代学徒制课程教学中,从而取得更好成效。文章分析了PDCA循环推动教学改革的积极作用及其存在的制约因素,针对如何运用PDCA循环推动数控编程与操作现代学徒制课程教学改革提出了优化对策,旨在取得新的教学成效,并为有关人士提供参考。

关 键 词：技校数控编程与操作 现代学徒制 PDCA循环 教学改革 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]