基于科学探究的“闭合电路的欧姆定律”教学设计  

作　　者：唐柏忠 

机构地区：[1]浙江省余姚市第二中学,浙江宁波315400

出　　处：《中学物理教学参考》2021年第10期32-35,共4页Teaching Reference of Middle School Physics

摘　　要：利用自制探针可移式蓄电池,结合DIS技术展示闭合电路的电势变化,得出闭合电路的欧姆定律;采用探究式教学设计,通过创设问题、假设猜想、设计实验、探索实验、数据分析、得出结论、理论证明、应用拓展,让学生经历完整的科学探究过程,突破教学难点,强化教学重点,助力学科核心素养的培养,彰显科学探究的魅力。

关 键 词：科学探究 核心素养 DIS 可移式探针 传感器 欧姆定律 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]