利用“工作坊”研修模式,提高农村幼儿园教师数学教学能力  

作　　者：赵慧霞 

机构地区：[1]平凉市幼儿园,甘肃平凉744000

出　　处：《科学咨询》2021年第8期177-177,共1页

摘　　要：随着社会竞争越来越激烈,幼儿教育也得到了越来越多的重视,幼师这一行业在不断发展,队伍也日渐庞大。如何更好地提高幼儿园教师的教学能力,成为幼儿园在发展过程中需要面对的问题。利用工作坊的研修模式助力幼儿园教师的发展和提升,已成为当下非常受欢迎的一种新型模式。这也更加彰显了对幼儿园教育的重视,对教师教学能力的重视。

关 键 词：工作坊研修模式 幼儿园 数学教学 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]