小组合作背景下高中物理探究课堂的构建  

作　　者：郭慧慧 

机构地区：[1]安徽省宿州市灵璧县第一中学,安徽宿州234200

出　　处：《科学咨询》2021年第8期222-223,共2页

摘　　要：高中时期的学生有较强的学习能力,对物理的学习也有一定的方法,但面对高考的压力,学生想要高效提高自身的物理成绩有些困难,对于教师枯燥、单一的教学形式又有一定的排斥,这就要求教师积极转变传统教学观念,将小组合作学习引入高中物理课堂,充分尊重以学生为主体的教学地位,为学生提供更广阔的学习空间,使学生可以自由交流与探索,从而有效提高学生的学习能力。对此,本文就小组合作背景下高中物理探究课堂的构建展开一系列的探讨与研究。

关 键 词：小组合作 高中物理 探究课堂 构建 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]