传承与交流中“剪”出文化自信——剪纸艺术教育交流活动教学分析  

作　　者：唐明[1] 刘丽 

机构地区：[1]江苏省镇江市中山路小学 [2]江苏省镇江市香江花城小学

出　　处：《小学时代》2020年第31期23-24,共2页PrimarySchool Times Press

摘　　要：剪纸艺术是中国传统民间艺术之一,它在中华文化走向世界以及艺术教育的过程中展现其独特技艺与魅力,也是一种有效的培养学生文化自信的教育手段,可以增强学生对优秀传统文化传承和弘扬的自觉性与自豪感。剪纸作为学校实施素质教育的重要载体,为实现上述目标奠定了基础。本文对剪纸教学活动与文化自信融合进行了深入探究,希望能培养学生的文化自信,促进传统艺术的传承和发展,帮助学生树立学科跨界思维,培养他们的核心素养。

关 键 词：剪纸教学 文化自信 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]