“企业战略管理”本科教学逻辑问题探讨  

Discussion on the logic of undergraduate teaching of“enterprise strategic management”

作　　者：石巧君[1] Shi Qiaojun

机构地区：[1]湖南农业大学商学院工商管理系,湖南长沙410128

出　　处：《黑龙江教育（高教研究与评估）》2021年第5期46-48,共3页HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

基　　金：2015年湖南农业大学教改课题“基于职业化视角的工商管理专业应用型人才培养模式研究与实践”(B2015137);2020年湖南省线下一流本科课程“企业战略管理”建设成果(202012)。

摘　　要：本科教学教授学生学科常识,学科常识一般包括学科问题、学科起点及学科基本或经典内容,但不是所有学科的细分领域都问题清晰、起点明确、基本内容确凿,再加上汗牛充栋的教材,很多大学教师在教学中会面临学科知识理清和转化为教学内容的困境,其实质就是教学逻辑问题,企业战略管理本科教学也需要探讨和解决教学逻辑问题。

关 键 词：本科教学 教学逻辑 企业战略管理 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]