基于BOPPPS的线上线下混合式教学模式探索与实践--以供热工程课程为例  

作　　者：张丽娟[1] 高喜玲[1] 夏如杰 王晓玲[1] 

机构地区：[1]江苏建筑职业技术学院<建筑智能学院>,江苏徐州221116

出　　处：《科技视界》2021年第11期153-155,共3页Science & Technology Vision

基　　金：江苏建筑职业技术学院2019年校级教学改革项目,“供热工程”课程线上线下混合式教学改革研究(38);江苏建筑职业技术学院第三批项目化课程,“室内采暖系统安装技术”项目化课程建设(10);江苏建筑职业技术学院教育科学研究课题,基于立德树人理念的困境高职大学生协同帮扶路径研究(ES2018-33)。

摘　　要：“互联网+”的新时代背景下,传统的线下教学不能满足时代要求,线上线下混合式教学改革势在必行。文章分析了供热工程课程线上线下混合式教学改革的目标以及改革所面临的关键问题,提出了基于BOPPPS的线上线下混合式教学模式与策略,并结合实际教学案例进行了详细的阐述,旨在为高职院校工科专业课程线上线下混合式教学改革提供思路。

关 键 词：线上线下 高职 专业课 教学案例 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]