“双高”背景下高职院校第二课堂建设现状及其实施路径探析  

作　　者：胡瑞霞 

机构地区：[1]陕西工业职业技术学院,陕西咸阳712000

出　　处：《科技视界》2021年第11期163-164,共2页Science & Technology Vision

基　　金：“双高计划”建设背景下高职院校开展第二课堂的实践路径探究——以陕西工业职业技术学院为例(2020YKYB-056)。

摘　　要：文章主要简单介绍了“双高”背景下高职院校第二课堂建设的必要性,阐述了“双高”背景下高职院校第二课堂建设应当遵循的原则,通过对现阶段“双高”背景下高职院校第二课堂建设中存在的问题进行分析,探讨“双高”背景下高职院校第二课堂实施的有效途径,以改变传统的高职院校教育模式,重视第二课堂建设工作,充分发挥高职院校第二课堂的作用,提高高职院校第二课堂教学水平,从而实现高职院校第二课堂教学效益最大化,推动高职院校教育的可持续发展,实现“双高”发展目标。

关 键 词：“双高”背景 高职院校 第二课堂建设 有效路径 原则 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]