小学高段家庭性教育的问题、根源与对策  

作　　者：刘毓灵 

机构地区：[1]宜宾学院教师教育学院

出　　处：《四川教育》2021年第11期13-15,共3页

基　　金：宜宾学院大学生创新训练项目“小学教育专业职前性教育知识结构问题研究”(201810641104)的研究成果。

摘　　要：家庭是推进性教育的首要场所。为了解西部城区家庭性教育的实施现状,我们通过问卷调查和资料分析,了解到小学高段家长依然存在错误的性道德观念、性教育认知、性知识来源、性教育方式等问题。而家庭性教育推进困难的根源与家长观念、文化素质、性知识掌握等有密切关系。为此,各地应创新跟进,采取有针对性的举措,重点加强家长教育。

关 键 词：家庭性教育 小学高段 问题 对策 

分 类 号：G479[文化科学—教育学]