基于“五有、五化”的在线学习活动设计研究——以纳税筹划课程为例  

作　　者：杨浪萍[1] 汤俊[1] 

机构地区：[1]金华广播电视大学,浙江金华321000

出　　处：《商业会计》2021年第9期122-126,共5页Commercial Accounting

基　　金：浙江广播电视大学2019年度重点科研项目“基于‘五有、五化’的在线学习活动设计研究”(项目编号:XKT-19Z03)资助项目;浙江省全省电大系统“312人才培养工程”(项目编号:浙电大办[2017]20号)阶段性成果。

摘　　要：在互联网高速发展的时代,在线学习已经成为一种新的学习方式,如何增强学习者的积极性和学习效果,关键在于设计优质的在线学习活动。文章以高等教育会计本科纳税筹划课程为例,基于“五有、五化”的活动设计原则,开展一系列在线学习活动和主题。依托国家开放大学学习网(以下简称“国开学习网”)和微信平台等互联网技术和媒介,围绕教学需求和学习者特征,有序开展线上线下活动,跟踪学生学习情况,统计与分析在线学习的过程与成效,总结在线学习活动设计的优缺点,找出具体的改进策略和有效举措,使该方式能够更有效地应用到各类高等教育课程的在线教学过程中,从而提升学生参与在线学习的积极性和有效性。

关 键 词：五有五化 纳税筹划课程 在线学习活动 高等教育 

分 类 号：F23[经济管理—会计学] G642[经济管理—国民经济]