在线学习活动

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基于活动理论模型的成人在线学习活动设计研究
《宁波开放大学学报》2023年第4期9-15,共7页刘铁柱 
2023年度宁波市教育科学规划课题“人机协同视角下城市开放大学教师数字化转型路径研究”(2023YGH046);2022年度宁波开放大学教学改革项目“基于开放大学融合平台的成人在线学习活动创新设计研究”(JG22-014)。
“互联网+”时代背景下,如何高效组织在线学习活动成为摆在成人教育者面前的重要课题。当前成人在线学习问题重重,表现在成人信息素养和学习习惯较差、在线学习活动参与度低、重视知识传输忽视能力培养、学习共同体难以重建等。文章以...
关键词：在线学习 活动理论 成人学习 学习活动设计 融合平台 
将评价融入学习:在线课程设计之探索
《国内高等教育教学研究动态》2023年第11期16-16,共1页蔡旻君 
一、将评价融入学习之由1.评价功能转向。评价理念的发展,要求我们转变过去只关注学习结果评价的观念。2.在线评价实践存在误区。大量研究表明,在线课程中的诸多问题和评价活动息息相关。有研究认为,在线课程中的评价能够对学习者的策...
关键词：在线课程 课程属性 评价理念 在线学习活动 方式与策略 存在误区 在线评价 教学目标 
基层开放大学在线学习活动现状及提升策略分析被引量：1
《天津电大学报》2023年第1期30-36,共7页孟祥彬 
2022年度河北开放大学科学研究基金项目“基层开放大学在线学习活动设计策略研究”(项目编号:YB202206)成果。
基层开放大学直接面对广大学生,是保证开放大学体系教学、管理、服务落地的主要力量。在新冠肺炎疫情影响下,基层开放大学在推进当地终身学习和学习型社会建设中的作用更加突出。基于2022年沧州开放大学及有关学习中心的调查数据和结论...
关键词：在线学习活动 基层开放大学 现状 策略 
我国近十年在线学习活动研究现状综述——基于CiteSpace的知识图谱分析
《中国教育技术装备》2022年第7期5-9,共5页田昕 
以中国知网数据库2011年1月1日—2021年7月1日收录的513篇涉及在线学习活动的文献作为研究对象,选用CiteSpace软件作为知识图谱绘制工具,分析发文量、高影响力机构、核心作者、关键词,揭示该领域研究发展现状与趋势,为未来在线学习活动...
关键词：在线学习 知识图谱 CITESPACE 混合学习 教育信息化 
深度学习视角下远程教育在线学习活动设计研究——基于伦敦大学的案例剖析被引量：4
《职教论坛》2021年第10期121-127,共7页罗小波 刘飞云 
国家留学基金委资助项目(编号:留金欧[2019]391号);浙江省远程教育学会课题“基于深度学习的远程教育在线学习活动设计研究”(编号:DES-20Y16),主持人:罗小波;宁波市远程教育学会课题“深度学习视角下远程教育在线学习活动设计研究”(编号:NBYC20-Y01),主持人:罗小波。
学习活动设计是远程教育在线课程设计与开发中的重要内容,也是促进深度学习发生的关键。通过社会网络分析法、问卷调查、半结构式访谈、SOLO分类理论等方法,以伦敦大学亚非学院全球外交专业(Global Diplomacy)核心课程《协商的艺术》(Th...
关键词：学习活动设计 远程教育 深度学习 “五阶段”模型 在线学习 伦敦大学 
我国近十年在线学习活动设计研究的可视化分析
《陇东学院学报》2021年第4期135-139,共5页崔向平 张子豪 冉竹君 刘昱汐 
2020年度甘肃省哲学社会科学规划项目(20YB010)。
由于新冠疫情的暴发,在线学习再次受到人们的广泛关注。为顺应在线学习的发展趋势,保障在线学习的质量,就需要对在线学习活动进行精心设计。通过Citespace软件对2010年-2020年CNKI数据库中有关在线学习活动设计的文献进行可视化分析,根...
关键词：在线学习活动设计 可视化分析 CITESPACE 热点主题 
《纳税筹划》在线学习活动设计的应用与研究
《中国乡镇企业会计》2021年第6期193-194,共2页杨浪萍 
浙江广播电视大学2019年度重点科研项目“基于‘五有、五化’的在线学习活动设计研究”(项目编号:XKT-19Z03);浙江省全省电大系统“312”人才培养工程阶段性成果(浙电大办[2017]20号)。
在互联网高速发展的时代,在线学习已经成为一种习惯。依托统一的学习网站和微信平台等媒介,以《纳税筹划》课程为研究对象,围绕"五有、五化"设计一系列在线学习活动和主题,统计和分析学生在线学习过程,反思应用情况,提出具体改进策略和...
关键词：纳税筹划 在线学习活动 五有五化 
基于“五有、五化”的在线学习活动设计研究——以纳税筹划课程为例被引量：1
《商业会计》2021年第9期122-126,共5页杨浪萍 汤俊 
浙江广播电视大学2019年度重点科研项目“基于‘五有、五化’的在线学习活动设计研究”(项目编号:XKT-19Z03)资助项目;浙江省全省电大系统“312人才培养工程”(项目编号:浙电大办[2017]20号)阶段性成果。
在互联网高速发展的时代,在线学习已经成为一种新的学习方式,如何增强学习者的积极性和学习效果,关键在于设计优质的在线学习活动。文章以高等教育会计本科纳税筹划课程为例,基于“五有、五化”的活动设计原则,开展一系列在线学习活动...
关键词：五有五化 纳税筹划课程 在线学习活动 高等教育 
基于问题解决的在线学习活动设计与教学实践研究——以高中python课程为例
《新课程导学》2021年第13期91-92,共2页刘送娥 齐天翔 
随着信息技术的迅速发展,在线教育因其开放共享、协作互助等特点,在我国中小学、高等院校得到广泛的应用与发展。目前在线学习者的学习效果不尽人意,学习活动的设计是影响学习效果的重要因素。因此,本研究以问题解决为依据,以高中pytho...
关键词：问题解决 在线学习活动 教学实践 
疫情期间高职翻译课在线学习活动设计与实施——基于建构主义视角被引量：1
《豫章师范学院学报》2021年第2期110-115,共6页师莹 
湛江幼儿师范专科学校教育教学改革研究与实践项目“读后续译教学模式在高职院校翻译课程中的创新与实践研究”(编号:2019ZYCQ21)。
新型冠状肺炎爆发使在线学习成为新生态。高职翻译课在线学习活动包括以理解应用活动为主的课前自主学习阶段、以分析评估活动为主的课中协作学习阶段、以迁移创新活动为主的课后反思学习阶段。问卷调查与访谈结果显示,在线学习活动取...
关键词：在线学习活动 建构主义 高职翻译课 
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