评判文章逻辑应基于语境的正确运用——也谈《拿来主义》中的逻辑问题  

作　　者：孔凡成[1] 

机构地区：[1]淮阴师范学院,223300

出　　处：《中学语文教学》2021年第5期51-54,共4页Language Teaching in Middle school

基　　金：2020年教育部人文社会科学研究规划基金项目“新中国国家通用语教育语境化路径的形成与走向研究”(编号:20YJA740024)阶段性研究成果之一。

摘　　要：解决鲁迅《拿来主义》中的逻辑争鸣问题,关键在于如何运用语境。逻辑分析需要以正确运用语境为基础。根据《拿来主义》的创作语境,发现该文并未违反同一律和矛盾律。

关 键 词：逻辑分析 《拿来主义》 语境运用 

分 类 号：G634.3[文化科学—教育学]