叙事时空视角下的经典重读——以《我的叔叔于勒》为例  

作　　者：李彦 

机构地区：[1]山东省济南市辅仁学校,250014

出　　处：《中学语文教学》2021年第5期59-62,共4页Language Teaching in Middle school

摘　　要：经典常读常新。如何更好地解读小说,让小说教学呈现小说艺术的独特性,是教学中的一个难点。从叙事学理论视角出发,立足小说的故事层面和话语层面,探究小说《我的叔叔于勒》中叙事时间与叙事空间的运用技巧,可以拓展学生小说学习视野,加深对小说艺术独特性的理解。

关 键 词：叙事时间 叙事空间 小说阅读 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]