教学创生视角下的高中英语有效写作教学策略  

作　　者：杨莲妹 

机构地区：[1]云南省大理鹤庆第一中学,云南大理671500

出　　处：《课堂内外（高中教研）》2021年第2期68-68,71,共2页

摘　　要：英语词汇是衡量英语学习者跨文化交际、思维和语言表达的重要内容。在现实中,由于长期考试的影响,高水平英语教学是静态的。目前高中英语教师中存在的问题是紧迫性和必要性的体现,从创造性的角度对英语信函进行研究。

关 键 词：高中英语 创生视角教学 英语写作策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]