给孩子一个怎样的音乐课探究  

作　　者：李春燕 

机构地区：[1]龙南市实验小学,江西赣州341700

出　　处：《课堂内外（小学教研）》2021年第2期114-115,共2页

摘　　要：小学音乐教学要善于创设情境以及创造进取和成功的条件,目的是使学生在愉快的心态下学习,即根据学生的心理特点,竭力调动一切有利因素,让学生积极主动参与到音乐教学活动中,从而达到培养和发展他们感受和表现音乐的能力,真正从音乐中得到审美、愉悦、陶冶、净化的音乐教育作用。

关 键 词：不拘一格 律动创编 赏识评价 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]