创新“三自”育人,促进学生全面发展  

作　　者：冯清华 曹红梅 

机构地区：[1]不详

出　　处：《职业》2021年第9期8-10,共3页Occupation

摘　　要：不久前,淮安市高级职业技术学校(以下简称淮安高职校)举办了2019级学前教育专业、幼儿发展与健康管理专业进校一周年汇报展演暨2020级迎新生晚会。此次活动以班级为单位进行,包含诗歌朗诵、舞蹈、唱歌、话剧、情景剧等各种表演形式,由艺术旅游系学前教育专业、幼儿发展与健康管理专业的学生负责表演。单看演出取得的效果,对别人来说可能只是一场别出心裁的迎新活动,而实际上这类活动在淮安高职校却是司空见惯。近年来,淮安高职校十分注重学生的个性成长和终身发展,以各种活动演出为载体,在一次次的活动彩排和磨合中,关心学生成长,帮助学生认清自己,提高学生的心理素质,提高学生的自信心。

关 键 词：高级职业技术 学前教育专业 高职校 情景剧 诗歌朗诵 心理素质 育人 淮安 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]