驾驭教材与驾驶题舟--谈如何提升数学课堂的学科素养  

作　　者：周鹏[1] 

机构地区：[1]浙江省台州市北京师范大学台州实验学校,318000

出　　处：《数学教学通讯》2021年第11期59-60,共2页Correspondence of the Teaching of Mathematics

摘　　要：新教材的使用让一线教师有了新的生命力.随着教学实践的升华,同一课时可以有不同的课堂结构,可以用同课异构课堂模式来促进课堂教学技能的发展.当然,这必须从校情、学情出发,作为教学重要的课题研究去提升教学质量.以课堂为基本,以学生为根本,在课堂教学实践中去领悟提升学生的学科素养的真谛.

关 键 词：教材 题舟 学科素养 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]