核心素养的美术课堂教学研究  

作　　者：王子琳 李民[1] 

机构地区：[1]山东师范大学,山东济南250014

出　　处：《今古文创》2021年第19期118-119,共2页

基　　金：山东省教育科学“十三五”规划重点课题《高师美术教育硕士教育实践能力评价方法研究》的阶段性成果。

摘　　要：核心素养作为一种新的教育理念,是在三维目标基础上的深化与发展。对于学生美术核心素养能力的培养,中小学校的教育教学尤为重要。其中,教师如何在课堂中落实美术核心素养是当下面临的一个问题。作为核心素养培养环节的重要执行者,美术教育工作者应在反思当下美术教学中存在的各种问题基础上,探究相应的教学方法与策略,使美术学科核心素养深入教育教学工作,落实于美术课堂。

关 键 词：核心素养 美术学科核心素养 美术教育 

分 类 号：G7[文化科学—教育学]