把握学情 启迪思维 精讲巧练——以福建省语文中考句子排序考点为例  

作　　者：林旭梅 

机构地区：[1]福建省福州第十二中学

出　　处：《亚太教育》2021年第4期14-16,共3页Asia-Pacific Education

基　　金：福建省教育科学“十三五”规划2018年度立项课题“基于智慧课堂平台下的精准教学策略研究”(立项批准号:FJJKCG18—334)的研究成果。

摘　　要：基于2020年福建省语文中考试卷“积累与运用”部分小语段句子排序新题型,结合九年级学生写作与说话中关于“语言连贯、衔接紧密”的明确要求,以福建省语文中考句子排序考点为例,提出了把握学情、启迪思维、精讲巧练的思路,通过考点训练考查学生的阅读理解能力、逻辑思维能力与语言表达能力,依托考点训练提高学生的解题能力。

关 键 词：福建省中考 中考语文 句子排序 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]