“六二一”应用型人才培养模式研究与实践——以汽车检测与维修技术专业为例  

作　　者：魏明江[1] 王亚飞[2] 李磊[1] 汪磊[1] 姜绍忠[1] 

机构地区：[1]天津中德应用技术大学,天津300350 [2]中国汽车技术研究中心,天津300300

出　　处：《工业和信息化教育》2021年第5期19-22,共4页Industry and Information Technology Education

基　　金：2019—2020年新疆维吾尔自治区职业教育科研课题“以和田职业技术学院为例探讨南疆地区贯通式人才培养模式”(项目编号:XJZJKT-2019Y15)。

摘　　要：针对当前职业院校应用型人才培养过程中出现的课程设置普适性与企业人才技术要求专一性之间的矛盾,以汽车检测与维修技术专业为例,探索并实践了解决矛盾的"六二一"应用型人才培养模式,从思路构建、实践研究、成效分析3个方面对人才培养模式改革进行了介绍。

关 键 词：汽车检测与维修技术 “六二一”应用型人才培养模式 多方向培养 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]