提升实验操作类课程教学效果的研究  

作　　者：宋秋银 

机构地区：[1]中国劳动关系学院应用技术学院(工匠学院),北京100048

出　　处：《科学与信息化》2021年第14期169-169,172,共2页Technology and Information

摘　　要：随着科技的发展,职业人需要掌握更多的现代技能,所以大中院校和社会化的培训机构都设置了许多实验操作类的课程,能使学习者更快地了解和掌握该行业或该领域的实际状况,更好的跟上时代和该行业的步伐。怎么在有限的时间内,让学习者能身临其境,有兴趣去学习,以提高实验操作类课程教学效果使得很重要。

关 键 词：实验操作类 知识学习 教学效果 主观能动性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]