“人工智能+深度学习”支持下个性化教育研究可视化分析  

Visual Analysis of Personalized Education Research Supported by"Artificial Intelligence and Deep Learning"

作　　者：雷泉龙 郇玉龙[1] 步英雷[1] 宫小飞[1] Lei Quanlong;Huan Yulong;Bu Yinglei;Gong Xiaofei

机构地区：[1]山东中医药高等专科学校,山东烟台264199

出　　处：《中国成人教育》2021年第6期30-37,共8页China Adult Education

基　　金：2019年度山东省教育厅职业教育教学改革研究项目“基于‘多元学习路径’的混合教学网络课程设计开发与应用研究”(项目编号:2019642)。

摘　　要：人工智能和深度学习在教育领域的应用一直受到学界的持续关注。为了清晰地展示“人工智能+深度学习”支持下个性化教育领域的研究热点和前沿,综合运用CiteSpace科学知识图谱分析工具,以中国知网CNKI中2010年到2020年的核心期刊文献为样本数据,对经过筛选后的文献进行数据可视化分析。研究表明,近十年该领域作者和机构的发文数量呈现线性指数级上涨趋势;基于关键词共现聚类图谱和时间线图谱,以2016年为时间节点划分为2个发展阶段,并梳理总结了该研究领域的4个方面,分别是新一代信息技术影响教育变革、个性化教育的支撑作用、学生的深层次认知和核心素养培育、创新人才培养模式等,期望可以为相关研究方向提供有益的参考。

关 键 词：“人工智能+教育” 深度学习 网络学习空间 个性化教育 CITESPACE 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G353.1[文化科学—教育技术学]