试谈基于核心素养的小学计算教学策略——以《乘法运算定律的整理与复习》为例  

作　　者：余琴 

机构地区：[1]福建省连江县第二实验小学

出　　处：《学苑教育》2021年第14期59-60,共2页

摘　　要：核心素养是学生在学习成长的过程中,逐步形成的个人能力与素质,是个人生存和发展的重要品质。对于学生需要发展的核心素养目标,《数学新课标》有着具体的要求。而在这些素养目标中,学生的运算能力应该是最基础的数学核心素养,是学生必备的素养之一,因为计算是数学的基础,一个学生如果不会计算,那么他就没有能力用数学的方式解决生活中的任何一个问题。如何在计算教学中寻找最佳策略,实现学生关于运算素养的形成呢?文章立足自身的教学经验,以一节复习课为例,探讨了计算教学中教师应关注的几个策略。

关 键 词：运算素养 计算教学 策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]