小学语文课外阅读有效指导策略的研究  

作　　者：杨芙蓉 

机构地区：[1]拉萨市实验小学

出　　处：《传奇故事（百家讲堂）》2021年第3期284-284,共1页Legend Story

摘　　要：课外阅读是小学阶段学生学习汉字重要的辅助手段,同时对于拓宽学生的文化视野,培养学生养成良好的阅读习惯,促进学生语文素养的重要工具。本文结合了基础汉语课外阅读教学的现状,对如何提高基础汉语课外阅读教学质量和学生的综合汉语素养进行了初步分析,以期实现启发基础汉语教学的目的。

关 键 词：课外阅读教学 基础汉语教学 小学语文课外阅读 有效指导策略 学生语文素养 小学阶段 辅助手段 良好的阅读习惯 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]