混合式教学在生物制药工艺学中的探索  

作　　者：曹夏 胡斌 孙要军[1,2] 

机构地区：[1]山西医科大学基础医学院生物制药教研室,细胞生理学教育部重点实验室,太原030001 [2]山西医科大学基础医学院生理学系

出　　处：《基础医学教育》2021年第5期307-311,共5页Basic Medical Education

基　　金：山西医科大学卓越医生教育培养计划2.0指令性教学改革基金资助项目(SZL20201206)。

摘　　要：线上线下相结合的混合教学方式是未来教育教学方式改革的重要工作内容。文章分析了线上教学模式在生物制药工艺学教学中的构建与应用效果,选择2017级生物制药专业本科生为线上教学组,2016级生物制药专业本科生为传统教学组,以总评成绩及调查问卷形式评价课程教学效果。结果表明,该课程线上教学可以提高学生综合学习能力、提高成绩优秀率,并引导学生树立正确的价值观。最后对该课程如何采用线上结合线下,充分发挥优势互补的教学方式进行探讨。

关 键 词：生物制药工艺学 混合式教学 教学改革 

分 类 号：R3[医药卫生—基础医学]