我和“意象”有个约会——意象对话技术在学习心理辅导中的运用  

作　　者：余丽娟 

机构地区：[1]福建省三明市第九中学,三明365001

出　　处：《中小学心理健康教育》2021年第15期49-51,共3页Mental Health Education in Primary and Secondary School

摘　　要：引用实际案例,探索意象对话技术对学习心理辅导活动课的促进作用:不仅可以调动学生积极性,引起学生兴趣,同时能更好地协助教学目标的达成,使学生在活动中学习、体验、感悟和提升。

关 键 词：意象对话技术 学习心理 个案辅导 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]