高校教师在线教学经历对自我教学评价的影响  

作　　者：吴薇 姚蕊 谢作栩 

机构地区：[1]不详

出　　处：《教育探究》2020年第5期62-62,共1页Educational Study

摘　　要：吴薇,姚蕊,谢作栩在《高等教育研究》2020年第8期中撰文指出:新型冠状病毒肺炎疫情的发生给中国以及世界高等教育带来了重大挑战,各高校的教学活动受到前所未有的影响。在教育部“停课不停教,停课不停学”号召的指导下,我国高校迅速作出反应,率先开展了在线教学活动。许多高校通过各种方式在较短时间内制定教学组织实施方案,保证了教学的有序开展。教学模式的快速转变对教师的在线教学能力提出了挑战,教师需要快速适应以满足教学需求。

关 键 词：在线教学 高校教师 教学组织实施 世界高等教育 《高等教育研究》 自我教学 教学模式 教学活动 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]