“五育融合”校外生态环境教育课程的实践  

作　　者：李静 

机构地区：[1]上海市静安区少年宫

出　　处：《环境教育》2021年第4期45-47,共3页Environmental Education

摘　　要：在"五育融合"的导向下,重塑学习方式,强调以德树人,强调跨学科学习,强调面向现实中的具体问题探究解决问题的思路和方法,强调知识的综合运用和创新思维。

关 键 词：五育 跨学科学习 以德树人 问题探究 环境教育课程 面向现实 解决问题 融合 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]