我国县域内义务教育研究的可视化分析  

作　　者：马嘉丽 

机构地区：[1]西华师范大学教育学院,四川南充637000

出　　处：《文教资料》2021年第8期172-174,共3页

摘　　要：为了巩固县域义务教育基本均衡发展,便于为定性分析提供参考价值,定量分析显得尤为重要。本文通过中国知网(CNKI)获取文献数据,以数据库收录的381篇县域内义务教育研究的核心论文为数据源,运用书目共现分析(BICOMB)工具对县域内义务教育的数量发文、关键词等进行定量分析,并运用SPSS软件提取高频关键词聚类分析,构建可视化树状图,为该领域其他研究学者提供重要参考。

关 键 词：县域内义务教育 可视化分析 

分 类 号：G522.3[文化科学—教育学] G353.1[文化科学—教育技术学]