高职院校“基础”课专题教学刍议——以“确立崇高科学的理想信念”专题为例  

作　　者：冯雪[1] 宋阳 

机构地区：[1]宁夏财经职业技术学院马克思主义教学科研部 [2]宁夏警官职业学院马克思主义教学科研部,宁夏银川750021

出　　处：《文教资料》2021年第8期196-197,141,共3页

基　　金：“2019年宁夏哲学社会科学和文化艺术人才托举工程”项目阶段性研究成果;“2019年宁夏高校思政课程教育教学改革”项目阶段性研究成果;“2016年度宁夏自治区级高职院校教学工程”项目阶段性研究成果。

摘　　要：专题教学,是“基础”课向教学体系转变的理论要求,是“基础”课向教学体系转变的现实必然。采用专题教学,尤其是利用专题导向形式开展的“基础”课,关注并解决学生困惑可以成为专题教学的“切入点”,熟知青年学子的当下心态可以成为专题教学的“牵引器”,提高“基础”课的亲和力和针对性。

关 键 词：“基础”课 专题教学 理想信念 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]