试论初中数学课中的课堂等待与教学节奏调控  

作　　者：严云飞 

机构地区：[1]江苏南通市东方中学,226000

出　　处：《中学教学参考》2021年第18期43-44,共2页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：教师调控初中数学课堂教学节奏对数学教学具有重要的意义。在课堂上教师应协调整体,对课堂节奏进行调控,设置课堂等待时间,准确把握由教师组织的教学活动可以创造出节奏掌控和课堂等待的艺术,有利于学生的学习和教学效率的提高。

关 键 词：初中数学 课堂等待 教学节奏调控 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]