“教诊改”赋能职校提质培优  

作　　者：贾厚林[1] 

机构地区：[1]无锡机电高等职业技术学校

出　　处：《江苏教育》2021年第38期35-36,共2页

摘　　要：江苏省宿豫中等专业学校深入推进“全要素、全流程、全员化”的教学诊断与改进(下称“教诊改”),创新了教学评价制度,筑牢了质量监控体系,健全了鼓励激励机制,有效提升了人才培养的核心竞争力和服务发展能力,彰显了新时代“教诊改”作为治理方式和评测工具的独特魅力,具有很强的样本意义与推广价值。

关 键 词：教诊改 职业学校 提质培优 四重逻辑 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]