提高“运动治疗技术”教学效果的改革策略研究——以广西体育高等专科学校为例  

作　　者：彭迎春[1] 李旋[1] 孙秋芬[1] 宁小春[1] 

机构地区：[1]广西体育高等专科学校体育保健与康复教研室,广西南宁530012

出　　处：《教师》2021年第12期125-126,共2页Teacher

基　　金：2020年度广西中青年教师科研基础能力提升项目(2020KY26008)的研究成果。

摘　　要：文章对广西体育高等专科学校体育保健与康复专业"运动治疗技术"课程创新改革的设计理念与思路进行了分析,紧贴运动康复师职业资格标准,充分体现课程的实用性、职业化特点,对教学目标的设定、教学效果的评价、教学资源的建设以及教学组织方法等提高该课程教学效果的改革策略进行了阐述。

关 键 词：体育保健与康复专业 “运动治疗技术” 教学目标 效果评价手段 教学组织方法 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]