从探索式教学谈高职会计专业学生工匠精神的培养  

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作  者:陈宝忠[1] 刘春林[1] 

机构地区:[1]九江职业技术学院

出  处:《会计师》2021年第4期86-87,共2页Accountant

基  金:2019年江西省高校人文社会科学研究项目“产教融合视域下高职会计专业人才工匠精神的培育研究”(批号:JY19247)阶段成果。

摘  要:探索式教学具有更强的问题意识、体验性、开放性等特点。工匠精神不仅是指认真做事,一丝不苟的工作态度,高超的技艺水平,更应是能创造性地解决现实技术问题的能力。基于探索式教学的特点,使得通过探索式的教学方式,更能激发学生的学习兴趣和培养思维能力,从而培养工匠精神。

关 键 词:探索式教学 思维能力 工匠精神 边际资本成本 筹资突破点 

分 类 号:F230-4[经济管理—会计学] G712[经济管理—国民经济]

 

参考文献:

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