从探索式教学谈高职会计专业学生工匠精神的培养  

作　　者：陈宝忠[1] 刘春林[1] 

机构地区：[1]九江职业技术学院

出　　处：《会计师》2021年第4期86-87,共2页Accountant

基　　金：2019年江西省高校人文社会科学研究项目“产教融合视域下高职会计专业人才工匠精神的培育研究”(批号:JY19247)阶段成果。

摘　　要：探索式教学具有更强的问题意识、体验性、开放性等特点。工匠精神不仅是指认真做事,一丝不苟的工作态度,高超的技艺水平,更应是能创造性地解决现实技术问题的能力。基于探索式教学的特点,使得通过探索式的教学方式,更能激发学生的学习兴趣和培养思维能力,从而培养工匠精神。

关 键 词：探索式教学 思维能力 工匠精神 边际资本成本 筹资突破点 

分 类 号：F230-4[经济管理—会计学] G712[经济管理—国民经济]