教学改革的逻辑  

作　　者：孙金鑫[1] 

机构地区：[1]中小学管理杂志社

出　　处：《中小学管理》2021年第5期1-1,共1页

摘　　要：教育高质量发展,离不开改革,尤其离不开教学改革。当下教学改革流派众多,影响力有大有小,认可度有高有低,为何有的日趋落寞、有的日渐盛开?自有内隐的逻辑在其中。人类文明数千年,大至一个政策的出台与优化,小至一节课的改进与创新。

关 键 词：教学改革 改进与创新 认可度 人类文明 影响 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]