在高中历史课堂渗透家国情怀初探  

作　　者：黄千欢 

机构地区：[1]福建省德化第一中学

出　　处：《中学政史地（教学指导）》2021年第5期87-88,共2页

基　　金：“历史学科核心素养背景下高中生‘家国情怀’培养策略研究”课题的阶段性成果。

摘　　要：对学生进行爱国主义教育及教育引导青少年培养爱国主义意识是高中历史课堂中一项很重要的任务。笔者在本文分析了爱国主义教育的现状并提出了一些建议。一、高中历史教学中家国情怀教育的现状1.爱国主义素材需要更新。高中历史教材中有大量的爱国主义素材,如岳麓版历史教材必修2中《近代中国社会经济结构的变动》一课,对“买办”阶层进行了大量解释,如“新兴阶层”“获取佣金”“聚敛财富”“渗透到政治领域,并凭借对西方的了解,在社会、政治、经济和文化诸方面发挥着较大影响”。实际上,“买办”在革命史观念中属于反动派,但是不包括所有,有很多也属于爱国人士和民族人士。

关 键 词：爱国主义教育 高中历史教学 高中历史教材 家国情怀教育 新兴阶层 高中历史课堂 青少年培养 近代中国社会 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]