高职院校法律课程教学效率的提升路径研究  

作　　者：孙颖 

机构地区：[1]吉林司法警官职业学院,吉林长春130062

出　　处：《科学咨询》2021年第23期146-147,共2页

摘　　要：随着课程改革的不断深入,法律课程受到了越来越多的关注。社会对大学法律课堂教学越来越重视。如何提高学生的法律知识能力已经成为教师研究的重点。在法学教学中,教师的讲述是学生了解知识的主要途径,也是教师培养学生的重要方式。课堂是教学的主要阵地。在引导学生学好法律知识的目标背景下,教师要有效提高课堂教学效率。只有培养学生学习的兴趣与热情,教师的教学才能取得良好的效果。教师在课堂教学的过程中,要不断创新教学方法,不断调整课堂,采取适当的教学方法,促进教学内容的展开,提高教学效率,促进学生对法律知识的学习。本文就如何提高法律课堂教学效率进行阐释和说明。

关 键 词：法律课堂 提升路径 策略研究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]