基于翻转课堂的PBL教学模式的应用研究--以“马克思主义基本原理概论”课程教学为例  

作　　者：闫红叶 赵平[1] 

机构地区：[1]唐山学院马克思主义学院,河北唐山063000

出　　处：《科学咨询》2021年第24期39-41,共3页

基　　金：河北省高等学校科学研究项目(人文项目)—教育规划项目(GH202019)。

摘　　要：社会的发展越来越需要具有自主学习能力和创新能力的人才,这就要求教育教学应该针对未来社会的发展趋势做出相应的变革,传统教学模式的改革势在必行。翻转课堂和PBL教学模式在培养学生学习的主动性、探究性、批判性、创新性和解决问题能力等方面具有一定优势。本文以“马克思主义基本原理概论”课程教学为例,分析基于翻转课堂和PBL教学模式的特点,思考如何将翻转课堂和PBL教学模式相结合,构建新型教学模式,全面提升教学质量达到高效的学习效果。

关 键 词：翻转课堂 PBL教学模式 马克思主义基本原理概论 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]