诗言·诗象·诗蕴:基于具体情境下诗歌教学的三个关键——以《雪落在中国的土地上》为例  

作　　者：马天保 

机构地区：[1]广东外语外贸大学实验中学

出　　处：《中学语文》2021年第13期34-36,共3页

基　　金：广东省教育科研“十三五”规划2020年度教育科研重点项目《基于“学习任务群”的高中语文课程建设研究》(课题批准号:2020ZQJK004)。

摘　　要：本文以艾青的《雪落在中国的土地上》为例指出,诗歌教学的三个关键分别是:基于具体情境下的诗言、诗象和诗蕴,即在学科认知情境中感知诗歌语言;在个人体验情境中捕捉诗歌意象;在社会生活情境中探求诗歌意蕴。

关 键 词：学科认知情境 诗歌教学 《雪落在中国的土地上》 

分 类 号：I20[文学—中国文学]