大数据背景下经管类统计学课程开放循环教学体系构建研究  

作　　者：詹浩勇[1] 冯金丽[1] 

机构地区：[1]广西科技大学经济与管理学院,广西柳州545006

出　　处：《现代商贸工业》2021年第19期129-131,共3页Modern Business Trade Industry

基　　金：广西高等教育本科教学改革工程项目“以提升大数据分析能力为导向的经管类统计学双媒介开放循环教学体系研究与实践”(2020JGA225);2020年广西科技大学经管学院本科教育教学改革项目“以大数据分析能力培育为导向的经管类统计学开放循环教学体系研究与实践”阶段性成果。

摘　　要：大数据时代的到来不仅带来了经济管理活动方式的变化,也造成了社会对经管类本科人才能力需求的改变。本文从大数据背景下经管类统计学课程对学生能力培养的重要性着手,深入分析了在大数据时代,经管类统计学课程传统教学体系存在的问题,并以构建教学中及时反馈机制和教学后长效反馈机制搭建课程教学供需双方的沟通桥梁,以教学内容和教学方式的优化改革为抓手,设计适应大数据发展要求的统计学课程开放循环教学体系的构建路径。

关 键 词：大数据 反馈机制 教学模式 开放循环 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]