儿童文化视域下的学前语言教育研究——评《学前儿童语言教育活动设计与指导》  

作　　者：王旭红 

机构地区：[1]西安培华学院人文与国际教育学院,陕西西安710125

出　　处：《中国测试》2021年第5期I0016-I0016,共1页China Measurement & Test

摘　　要：学前教育是整个国民教育体系的重要组成部分,而作为其重要组成的学前语言教育则对提升幼儿语言使用能力有着不可忽视的积极作用与影响。由贾素宁和李广兴编著、中国海洋大学出版社出版的《学前儿童语言教育活动设计与指导》一书,基于丰富的研究材料和明确的问题意识,深入探究了学前语言教育的设计、组织与指导策略,以期帮助学前适龄儿童提升自身的语言表达意识和能力。总体来看,该书对学界进一步研究学前语言教育教学质量的提高有着一定的理论指导意义和实践应用价值。

关 键 词：中国海洋大学 国民教育体系 学前语言教育 语言使用能力 学前儿童语言教育 学前教育 文化视域 李广兴 

分 类 号：G613.2[文化科学—学前教育学]