中职数学课堂教学的导入艺术  

作　　者：王兴龙 

机构地区：[1]甘肃省张掖市职业技术教育中心

出　　处：《教育艺术》2021年第5期45-45,共1页

摘　　要：中职数学是学校教育的主要学科之一,也是学生必须掌握的一门学科。课堂导入环节是教师进行课堂教学的第一步,教师把课堂教学的导入艺术运用得当,就能让学生更好地理解学习内容、更好地达到教学效果。本文将对中职数学课堂导入提出一些意见和建议,希望能够帮助中职数学教师提高教学质量。一、利用语言艺术,直接进行导入直接导入法就是教师不考虑其他内容,直接将本节课的教学目标告诉学生,引导学生对本节课的学习内容有一个较为清晰的了解。

关 键 词：导入艺术 中职数学 课堂教学 语言艺术 教学效果 教学目标 直接导入法 课堂导入环节 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]