浅谈高职旅游专业英语“课程思政”之跨文化思辨能力的培养途径  

作　　者：张建英[1] 徐德香[2] 

机构地区：[1]嘉兴职业技术学院,浙江嘉兴314036 [2]嘉兴职业技术学院教务办,浙江嘉兴314036

出　　处：《大学（思政教研）》2021年第4期127-129,共3页University

基　　金：嘉兴职业技术学院“专业英语一”课程思政项目(项目编号:GSF2020020)。

摘　　要：高职旅游专业英语是旅游专业知识和英语知识的结合,教学目标是培养学生的跨文化交际能力,该课程融入课程思政很有必要。文章从旅游专业英语课程特点出发,强调旅游专业英语课堂跨文化思辨能力培养的重要性,提出高职旅游专业应培养学生具备中国传统文化和现代思想的思辨能力,思辨地看待中外旅游资源地位及培养“保守”与“开放”的文化心态。

关 键 词：专业英语 课程思政 跨文化交际 思辨能力 

分 类 号：G410[文化科学—教育学]