怎样有效运用范画教学来提高小学美术教学的实效性  

作　　者：蒋丰硕 

机构地区：[1]广州市花都区圆玄小学,广东广州510800

出　　处：《科教导刊（电子版）》2021年第10期190-191,共2页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

摘　　要：综观小学美术教材它涉及美术各种教学模块(内容)学习,涉及面广而散。学生学习美术时间又太少。国家课程设置小学一个星期2节美术课,初中、高中一个星期1节美术课。导致每种教学模块(内容)学习都是走马观花。但又想学生在有限的四十分钟课堂内即能学到某些美术技法的话,教师用简单的讲解不足够点拨学生的感悟和认识,所以,课堂上老师们使用范画教学,相当于给了他们一条捷径,也使美术课堂生动、直观、具体、形象、易懂,而且学生们很快掌握了技法,那么他们的快乐和成就感就有所提高,也就对美术课的兴趣也提高了!也就提高美术教学的实效性了!

关 键 词：范画教学 小学美术 实效性 

分 类 号：G623.75[文化科学—教育学]