阳光雨露育心田——关爱留守儿童的体会  

作　　者：仲军 

机构地区：[1]山东省曹县邵庄镇中心小学

出　　处：《山东教育》2020年第35期22-22,共1页

摘　　要：近年来,农村小学留守儿童比例大幅度上升,给乡村教育教学带来了新课题。留守儿童远离父母,缺少亲情,缺少关爱,缺乏督促,很容易变成“问题学生”,因此乡村学校教师的任务不再仅是“备好课、上好课和改好作业”了,还要更多地对留守儿童倾注爱心、耐心和细心,护佑留守儿童健康成长。

关 键 词：乡村学校 乡村教育 留守儿童 阳光雨露 倾注爱心 上好课 备好课 儿童健康成长 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]